口傳系的歷史沿革
世新大學口語傳播暨社群媒體學系（簡稱口傳系）成立於1992年，是國內唯一提供完整口語傳播專業教育與社群媒體應用的學系。本系屬於「傳播學門」這個大家庭中的一份子，源頭直溯古希臘的修辭／語藝（rhetoric）之學。千百年來，重要學者、著作不斷，一直是西方文明綿延數千年的重要素養。廿世紀以來，更結合人際溝通的科學研究，人文與社會科學途徑並進，為口傳學門帶來豐富的面貌。
隨著傳播科技的日新月異，人們從大眾媒體時代進入了社群媒體時代。相較於傳統大眾媒體，社群媒體更注重人與人之間的互動溝通及關係連結，因此可被視為一種「人際媒體」（interpersonal media）。「社群媒體時代下的口語傳播」所強調的是跨域整合能力，要瞭解社群媒體，便需要更細膩的分析人所產製的訊息。本系突破傳統大眾傳播與人際傳播的二分法，結合口語傳播及社群媒體的雙重知識，將口傳能力從面對面的溝通情境，拓展至社群媒體平台，養成學生的人際影響力、公眾影響力及社群影響力，使口傳系成為名符其實的「影響力學園」。
口傳系的課程設計重視學用合一，除了訓練學生培養口語表達、說服與協調等技能外，課程更緊密結合時代需求，新增多項技術導向課程，如社群短影音製作、粉絲互動管理、社群行銷宣傳等。這些課程讓學生不僅具備人際與公眾說服能力，還擁有實際操作與技術實力。
學科課群的競爭力
作為全國唯一強調公眾說服與跨域應用的「影響力學園」，口傳系所欲培養的三大影響力分別對應系上三大專業課程，期許透過經過精心設計的系列課程，使學生具備以下能力：
- 群我溝通能力：在大眾傳播人際化、人際訊息公眾化的社群媒體時代中，能夠靈活掌握自我及公眾訊息的產製與管理，以期培養熟悉傳統媒體、社群媒體、口語表達技巧及人際互動知能的全傳播專業人才。
- 軟硬兼備的巧實力：數位時代中需具備口語表達、說服協調及人際互動的口語傳播能力，並精通社群媒體營運及多平台管理能力，以期培養具備整體策略思維的全傳播專業人才。
在三大專業課群中，「口語表達課群」強調在公眾場合中的發言與表達技巧；「人際互動課群」著重於人際間的關係建立與互動交流；「社群媒體課群」則將口傳能力的實踐的場域從人際之間，進一步延伸至社群媒體的多平台實作應用。
口語表達課群
以口語傳播中「公眾傳播」分科之內涵為課程規劃平臺，亦結合社群媒體多平台之應用，培養主持、播報、直播、簡報、對外發言、講師教學等各類型口語表達技巧，使學生懂得妥善結合口語與多元媒體，掌握精準、效率、合宜的表達訣竅及契機，並提升公眾影響力。課群規劃以傳授聲音、幽默、辯論等基本功為基礎，繼而針對商業行銷、政治傳播、節目與活動主持、組織發言、組織培訓等不同應用情境，進行理論與實務兼具的口語表達素養教育。
社群媒體課群
從口傳素養出發，迎接社群媒體時代。社群媒體提供了人際面對面溝通的延伸平台，有別於過往電視、電影的單向傳播，更多的是雙向、互動的溝通，透過修習本課群，學生除了掌握「人際媒體」的精髓，也可習得一系列的社群技術實作課程，雙管齊下的提升社群影響力。此課群之課程包括社群短影音製作、粉絲互動與社群管理、社群文案與互動策略、KOL與公眾說服、社群AI內容產製、社群頻道主持等等。
人際互動課群
以口語傳播中「人際溝通」分科之內涵為課程規劃平臺，進而探討人類社會中各種資訊交流與意義分享的活動暨行為， 以期培養學生之傳播視野與專業能力，增加未來就業之競爭力，並提升人際影響力。此課群之課程包括團體溝通、組織溝通、跨文化溝通、族群溝通、非語言溝通、說服與蛇會影響、談判與協商等等。
