實戰演練:Podcast一日工作坊

文/陳欣宜、圖/口傳系

2019下半年Podcast在臺灣旋風式地掀起一股浪潮,各式各樣類型的節目遍地開花。不同於廣播有收聽時間的限制,Podcast隨時都可以收聽,也可以按照自己的進度按下暫停鍵,稍後再聽。另外Podcast也結合RSS訂閱功能,新的節目上架時,也會自動出現在清單裡。這種高度便利性與彈性吸引廣大群眾,成為YouTube、電視、電影、廣播外,另一個吸引人們的聲音節目平台。

109學年度口傳系重點學門計畫──「知識紅」團隊鍛造:知識為體,媒體為用,透過影片或Podcast的方式,培養學生成為「知識紅」團隊的一員。口傳系在4月24日舉辦Podcast一日工作坊,邀請好事989電台主持人,同時也是世新大學校友的小嗨(謝佳穎)老師帶領同學開啟Podcast知識大門。

工作坊主要使用讓初學者也能輕易上手的音訊剪輯軟體Audacity,作為錄音及剪輯工具。同時小嗨老師也針對此軟體,詳細解釋各種功能與效果呈現,課程內容更包括前期製作、錄製過程及後期上架的教學,內容詳細,一步一步教學,讓同學可以輕易上手。

【輕鬆掌握Podcast竅門】

前兩個小時的工作坊主要介紹Podcast節目整體企劃,包括主題構思、主題型式、節目長度,更新頻率及節目命名等等,小嗨老師也舉了許多知名節目作為範例。第二部分則針對主持人數做說明,小嗨建議主持人數最好不要超過4人,以免聽眾無法集中注意力,反而要花許多力氣猜測現在是誰在說話。

另外包括節目架構比重分配,片頭、開場、單元/訪談以及結語各自大概需要多少比例,小嗨老師也都給了專業建議。包括Podcast文稿撰寫,是該寫大綱或者是逐字稿,小嗨老師也說不管是何種類型,其實都可以讓內容更口語化一些,避免聽眾覺得主持表達僵硬不自然。最後則是介紹器材部分,小嗨老師也鼓勵同學不一定要先自己掏錢購買昂貴設備,趁著學生時期,善用學校資源會是很好的選擇。

【掌握技巧,錄製節目非難事】

經過上半場工作坊的講解後,學員分組帶開,分別製作10分鐘的Podcast節目,最後大家再一起聆聽彼此作品,老師提供一些建議。

同學們發想的節目內容多元,有的心理測驗、有的是經驗與價值觀的分享,十分專業與精彩。小嗨老師與在場的李佩雯老師都提出許多寶貴的建議。最後,小嗨老師也提醒同學們,Podcast非常依賴聲音作為呈現管道,因此也要特別注意自己的聲音呈現出來的效果為何,以及是否能夠呈現與自己心中所想,相符合的畫面給聽眾。其實不論是聲音或影片呈現,都非常仰賴經驗的累積,反覆的練習,才能不斷地精進。

對於整場活動,胡全威系主任表示,系上非常鼓勵同學們使用口傳系辦提供錄製Podcast的器材,同學們只要填寫申請單,就可以到系辦借用設備,製作專屬於自己的節目。希望同學們在學生時期,就能有一些製作Podcast的實作經驗,不僅可以增進自己的口語表達能力,同時也是在累積實作經驗,為未來職場就業時加分。

圖一、老師與同學們一同進修學習。
圖一、老師與同學們一同進修學習。
圖二、小嗨老師介紹Podcast節目整體企劃並舉了許多知名節目作為範例。
圖二、小嗨老師介紹Podcast節目整體企劃並舉了許多知名節目作為範例。
圖三、學員們聆聽完各組作品後,小嗨老師提供專業建議。
圖三、學員們聆聽完各組作品後,小嗨老師提供專業建議。
圖四、小嗨建議主持人數最好不要超過4人,以免聽眾無法集中注意力,反而要花許多力氣猜測現在是誰在說話。
圖四、小嗨建議主持人數最好不要超過4人,以免聽眾無法集中注意力,反而要花許多力氣猜測現在是誰在說話。
圖五、講者與老師及同學們大合照。
圖五、講者與老師及同學們大合照。
圖六、學員分組帶開製作10分鐘的Podcast節目,最後大家再一起聆聽彼此作品。
圖六、學員分組帶開製作10分鐘的Podcast節目,最後大家再一起聆聽彼此作品。