文／邱麗菁
媒體識讀課程裡，時常會提到媒體為了衝高收視率、點擊率，容易流於只關注羶色腥的消息。而社群媒體時代中的即時新聞趨勢，讓媒體報導常常必須求快與量，而失去深度與品質。擁有十多年記者經驗的口傳系友季芸，透過她實際經歷，向老師與同學們分享上述弊端是如何在具體個案中呈現，甚至不時還會碰到新聞倫理中兩難的困境。
配合「口傳30週年：教師成長社群系列活動」，口傳系邀請系友季芸（第12屆）透過線上分享：「媒體與惡的距離」的主題。目前在民視擔任體育記者的季芸學姊提到，幸好她現在無線電視台服務，電視台受到較多的法令規範限制與觀眾的監督，再加上目前是擔任體育記者，相對來說單純許多。否則，依她的個性，在目前媒體亂象中，會很難繼續願意從事記者的工作。
新聞價值與良心拉扯
身為一名在新聞界長達十多年的跑線記者，她坦率地指出，媒體報導受到公司立場、長官看法、企業壓力等，很難真正有所謂客觀中立的報導。再加上目前媒體競爭激烈，特別是在社群媒體時代，即時新聞求快、求量，有的媒體公司甚至要求記者隨身攜帶手機到處拍，隨時搶獨家。常常有了新聞，但是失去了朋友或者失去對人的尊重。
個性直率又富有道德感的季芸學姊提到，許多記者常常要在新聞價值與良心人格之間拉扯，再加上被要求產製新聞的速度壓力非常大，不時要自己想辦法生畫面，這些都是非常重大的挑戰。季芸學姊有時為了堅持一些想法，而捨棄了「獨家」、捨棄了一些吸睛的報導角度，她自嘲說：我不是一位「好」記者，無法滿足媒體亂象中嗜血的需求。
小時不讀書，長大當記者？
曾有一陣子，在網上常看到，網民對於「小時不讀書，長大當記者」的嘲諷。但平心而論，真是如此嗎？季芸學姊說，你可以嘗試自己播報一個四小時的比賽看看。從頭到尾，要了解多少事情，才能有話可說，不會卡在那邊。要對於球員的熟悉、相關賽事的比較、名人典故、比賽規則、國外發展等。記者其實是一個知識量輸入與輸出都很大的工作。
此外，記者一天要與許多陌生人接觸，要採訪對方，就要能打開對方的話匣子。她自己就是一天至少要訪談三位以上陌生人，平均一個月20個工作天就是六十位以上，這也練就她善於與人溝通的能力。事實上，在整場線上分享中，季芸學姊就是這樣地侃侃而談，時而感性、時而理性論述，時而穿插小故事，非常有個人魅力，這應就是學姊多年來累積出的功力，讓聽眾聽得津津有味，非常喜歡學姊的表達方式與個性特質。
鼓勵學弟妹找到方向，以口傳人為榮
在分享最後，季芸學姊鼓勵學弟妹們，早點想清楚自己進入社會後，想要從事的工作。如果真想從事新聞工作，她不太建議選擇到媒體公司實習。她鼓勵直接去應徵媒體工作，比較能學到東西。因為，許多記者都太忙了，很難有時間帶實習生，不容易學到東西。
不過，倘若真的找到實習機會，個人的積極態度就很重要。必須多主動幫忙與廣結善緣，才比較容易學到東西，被人看到。她舉工作中常見的實例來說，譬如幫大家訂便當這樣的小事。能不能處理好誰吃什麼、誰不要什麼之類的事情，都是向別人展現自己的做事應變能力。若連這樣的小事都做不好，又如何向別人說，自己訪談後能記得許多複雜的訊息呢？
季芸學姊雖然一開始在演講時提到，她在大學時常翹課，被許多老師當掉。但是，她一直以作為口傳系學生為榮，她說：「我人生能唸口傳系，是我最大的驕傲！」她在職場中碰到世新口傳的系友、同學時，會特別覺得倍感親切。她特別感念在口傳系遇到的老師、學習的課程、參與的活動，是她人生中最快樂的時光之一。主持此次會議的夏春祥老師則是提到，他當年對於季芸印象深刻，是一個真誠待人、喜歡與人分享的同學，非常具有口傳人的特質。胡全威老師也表示，季芸學姊雖然一直強調媒體工作的黑暗面，但是，正因季芸學姊是一個望著光的人，所以對於黑暗特別敏感。
此次線上分享活動，是口傳30教師社群成長系列演講的第二場。主持的夏春祥老師希望透過在媒體服務的系友分享，提供老師們對於當前媒體生態與面臨的挑戰，能有更多啟發與思考。同時也透過這樣的活動，多多連結系友與口傳系現在老師們與同學，希望讓口傳這個大家庭彼此間可以有更多交流、更多緊密的聯繫。
