文／葉語庭
圖／莊智超
世新大學口語傳播暨社群媒體學系，於4月12日邀請到口傳系畢業的廣播金鐘獎得主，同時也是網路YouTuber的系友李霖松（阿松學長），為口傳人團隊學弟妹傳授社群文案從何著手。這次增能課程以創意啟發、瞭解文案結構、實作演練為重點，讓學生充分瞭解如何創作社群文案。
沒有從天而降的靈感！
「沒有靈感」、「不知道要寫什麼？」是許多人寫文案會碰到的撞牆期，而阿松學長提到靈感與創意不會憑空出現，更多時候創意是來自生活的提取，使用生活經驗的創意可以讓大眾產生共感，增加文案的互動性。阿松學長也建議可以將日常的思緒紀錄下來，並且透過分門別類來釐清思緒。
創意是傳統素材與其他元素的迸發
而在創意的發想過程當中，還可以從既有的結論，發現其他可能性，也就是組合式的創意法，不只可以使社群文案擁有新意，還能創造出突破性的作品，讓文案昇華到另一種境界。
定義文案架構並清楚闡明
除了較常使用的魚骨寫作法，阿松學長也向成員們傳授文案祕笈「十三妹法」，此寫法是指將文字十字一行、三行一段，顯現出分段的重要性，讓大眾在閱讀文案時，保有思考空間。
文案結構確定後，開始向目標群體闡述核心價值，這時候「講清楚比會說故事重要」，因此要使用簡單明瞭的語言，向目標群體強調自身的獨特性以及優勢。
此課程獲得口傳人團隊的成員們高度評價，認為學習到許多實用的技能與知識，並表示阿松學長的課程內容生動有趣，在實作演練的過程中充滿了成就感。課程最後，阿松學長也給予口傳人團隊的成員們鼓勵，期待他們未來他們書寫的文案。
